Modulo A

Offrire strumenti teorici e metodologici:

- per riflettere e acquisire consapevolezze circa il profilo socio-culturale e relazionale della classe

- per delineare strategie di attivazione di processi di insegnamento/apprendimento a carattere inclusivo

- per delineare strategie riflessive e di mindshigt a sostegno della relazione educativa con particolare riferimento all' adolescenza.

Modulo B

Indicare percorsi di riflessione ed analisi dell' esperienza educativa che si realizza all' interno delle classi scolastiche.